治理

TSAT治理模式不同于非学院或传统学校的治理机构进行治理的方式.

本质上, TSAT学院的管理有两个组成部分——通过学院咨询委员会(AAB)提供的地方管理和区域管理, 通过区域理事机构(RGB).

There is an Academy Advisory Board for each school and each Regional Governing Body is linked to a Director or Education a covers a cluster of academies; 董事会 is the final decision making body which sits above the Regional Governing Bodies.

地方管治-学院谘询委员会

AAB由一群家长组成, 职员及社区人士, 除班主任外,最低6分,最高9分. 各行政咨询委员会的一名成员将被邀请担任区域理事机构的成员.

 

TSAT委员会为学术顾问委员会设立了五个主要角色:

  • 向校长提出建议/充当重要的朋友;
  • 就当地需要考虑的影响学院的问题向区域管理机构提供建议;
  • 在学院的运作中代表学院社会的利益;
  • 在其社区中代表学院;
  • 协助校长完成对学院生活至关重要的日常工作.

这些角色的主要目的是使协会能够表达当地的观点和问题,如父母和社区的观点等,并采取行动.

这五种角色具体可转化为以下谘询委员会所承担的任务:

  • 它是学院、家长和当地社区之间的关键纽带;
  • 它支持学院在社区的工作;
  • 协助校长及书院领导小组制定及实施书院发展计划及其他相关计划, 确保TSAT的精神始终是学术界的核心;
  • 它在实践中帮助实施某些学院政策;
  • 为校长提供具有挑战性但积极主动的支持;
  • 定期就主要表现指标(KPIs)检讨学院的表现.

成员艺术展

成员角色
彼得·马丁先生椅子
乔治先生Burrha
克莱尔夫人库特社区
水晶迪亚斯夫人
夫人劳伦法国教学人员
莎拉·林夫人支持人员
劳拉小姐Osmotherly教学人员
Ben黑麦

更多关于AAB和跨思想学派学院信托治理的信息,请访问:
http://www.tsatrust.org.uk/about/governance/

联络理事机构

在第一个例子中, 请与彼得·马丁先生联系, 学院顾问委员会主席, c/obet36官网app, 梅德斯通路, 罗切斯特ME1 3 *.

在第二个例子中, 请联系Kaye Bettey女士, 肯特地区管理机构主席, c/o思想学校学院信托, 新视野儿童学院, 公园新月, 查塔姆, 肯特, ME4 6 nr.

区域治理-区域治理机构(RGB)

肯特地区管理机构管理bet36官网app, 有关RGB及其成员角色的信息,请关注 链接在这里

董事会

有关董事会角色、成员及会议记录的信息,请参阅 链接在这里